在奥旅居｜2023七月德语强化班总结(四)
Miss_Wednesday
正值盛夏，牵在工作之余又开始上德语强化班了。本期德语强化班为期19天，会利用四周时间完成。
这个星期是最后一周了，周三考试，周五大家一起逛博物馆。考试通过是通过了，但成绩很一般，中不溜秋的，不过好歹有了报下一个等级的资格。
全班同学和老师的合照
我和我邻座的土耳其妹子在练口语
7月31号，星期一
今天的热身活动是口语练习：你收到过的最好的礼物。
· 这个礼物是谁送给你的？
· 什么时候送的？
· 为什么你那么喜欢？
· 你觉得给别人送礼物重要吗？
这是上周五老师布置的写作题目，邻座的土耳其妹子写了，我没写，我是现场说的，我说的是Nikki送我的史迪仔。
“送礼物”这一章节有一道根据文章观点判断正误的题：“在奥地利不可以送钟表，因为这是死亡的象征”，我说中国是真的不可以送“钟/终”的。
老师还问别的禁忌，我说了中国还不能送白花。啊，我真的好喜欢这种讨论文化差异的话题，即使德语破碎也忍不住去表达。
休息结束后讲了周三考试的安排，一小时15分给听读写考试，休息20分钟后开始口语考试，每人5分钟。
发了老师改的作文，很多语法点学的时候懂，写的时候却无法顾及全部，你看我一尝试用从句就写错结构了，不过老师改了之后下次就会更加注意。
说完礼物说婚礼，我提前写了作业，所以趁着大家阅读的时间我把作文改了。写完后老师问不同国家的结婚习俗，有同学提到现在大家都不太喜欢大型婚礼了，因为太贵。
最后是代词做双宾语结合完成式的练习。
下课后和两位同学走到车站，期间一直在讨论关于语言的话题，在此记录如下：
我问“拉丁语很难吗？”，我的意大利同学说不难，他认为可能相对于说法语的人来说会难一些。
“为什么没有一个国家能殖民全世界，这样全世界的人就都说同一种语言了”，这是我另一位同学说的。我非常不赞成他的意见，但希望大家能无障碍交流的出发点是好的。
由此我提到了世界语，但我认为因为世界语不是一门自然语言，所以它根本就没有稳固发展的根基。
“你觉得最优雅的语言哪个语言？”我说的是法语，好像国人都会是这个答案吧。我还说了“绑着意大利人的手他们就不会说话了”这个笑话。
有些音在自己母语里没有，学外语时就很难发，比如直到现在我都还说不好ö这个音。
我的同学认为，阿拉伯语和法语用的是完全不同的发音器官，所以不会弄混。
意大利同学说他根本听不出不同声调的区别，我说这在很多中文初学者身上都有体现，尤其是西方国家的学生。
8月1号，星期二
一开始就复习“静三格动四格”，比如在下面的句子中，要表示静态的“在”和动态的“把……放在”，德语中需要用不同的动词和宾语的“格”：
静态：“叉子在盘子旁边。”
动态：“服务员把叉子放在了盘子旁边。”
德语里有ü，老师用的方法和汉语里用的方法竟然一样：用i或者u来带。意大利语里没有这个音，土耳其和匈牙利的语言里有。
但我发现为什么我还是不太能发好带ü的德语单词，是因为德语中与ü拼合的声母与汉语中的不太一样。
听力题目是要求把人名写到对应位置，听之前老师要求我们根据图片造句，比如“XX在打电话”“XX在弹琴”等。
接下来说到聚会，老师问什么时候有聚会，大家回答：生日、新年、复活节、圣诞节、尼古拉斯日、五一劳动节……
两两练习对话，谈论各自国家的节日，邻座土耳其妹子说了复活节，我说了春节。土耳其妹子说我看过照片，有一个中国的习俗（一边说一边用手比划像波浪一样的动作），我猜了半天都没猜出来。
然后谜底是“舞龙”，哈哈哈。
老师让我们盲听一段音频，全班懵逼。因为我做完了所有的作业，所以我确定这就是书上的练习，最后循着题号找到了题目。
阅读文章关于工作福利，比如假期、工资、工作时间等，同样的节日在不同的国家有不同的名字，好玩儿。
最后一个练习是Wenn从句接龙，老师说了一个条件后让学生A说会发生什么，学生A说完后让学生B接着说会发生什么：
老师：当我买了彩票后，……
学生A：我中了一百万。
学生B：当我中了一百万后，我买大房子。
学生C：当我买了大房子后，我买汽车。
学生D：当我买汽车后，我找女朋友。
学生E：当我找女朋友后，我结婚。
听到这，全班同学都哈哈大笑了起来。其实我蛮希望下一个轮到我的，因为我会说“当我结婚后，我会生两个孩子”。但很可惜老师没叫我。
学生F：当我结婚后，我开车来维也纳。
学生G：当我开车来维也纳后，我在多瑙河游泳。
这时老师叫到我了，但我的回答是“我一点儿也不喜欢游泳”，不按常理出牌就是我。此时老师只好点别人了。
学生H：当我在多瑙河游泳后，我觉得冷。
我：当我觉得冷后，我回家。
学生I：当我回家后，我就看电影。
学生J：当我看电影后，我就睡觉。
……
8月2号，星期三
今天考试，听力10分钟、阅读30分钟、写作30分钟、口语5分钟。
听力太快了，就算不难也记不下来；阅读和写作时间很紧，好歹也写完了；口语需要补足的地方还是蛮多的，下个星期开始找语伴练习。
考口语时有两分钟准备时间，我看着老师给我的图片，忍不住去辨认琴谱上的曲子是哪首，但我迅速把自己拉回来，“你是在考试啊姐姐！”，我告诉自己。
今天考完试后，德语系统英语系统全面下线，甚至连汉语都说不清了。
这次考试虽说没有到奇烂无比的地步，但总归是考得不咋样的。想放弃过n次，然后第n+1次告诉自己要继续学下去。
8月3号，星期四
今天一上课，老师就告诉我们“所有人都通过了考试”，然后就让我们玩游戏。我一边玩游戏，一边焦急地等待老师把试卷发下来。
成绩就是中等，好歹没挂。虽然挂了也没太大影响，但毕竟面子上挂不住嘛！
看了下试卷，写作部分老师圈出来的地方，有些能自己改正，有些不能。老师允许拍照，回头要好好改正一下。
休息期间把自己的作文给改了，回来后接着上新课，讲介词搭配。我会觉得这个老师上课不太有条理性，准备也不是那么充足。
8月4号，星期五
今天是德语课最后一次课，老师带我们一起逛维也纳技术博物馆。
技术博物馆挺大的，有三层楼，顾名思义都是些跟“技术”有关系的展品。最后逛完后，老师把大家集合在博物馆的咖啡厅里面，给我们发了证书。
以下为维也纳技术博物馆部分展品：
其实要不要继续学德语一直是一件让我很纠结的事，反正不学在维也纳也能生活，工作上也不是那么需要。
但是看着我的同事们都能学得好好的，心里面憋着一口气，我再笨也饿不至于差她们那么远嘛！
可以说同事间的“较量”激励了我，就算学不到她们那么好，至少态度要端正。
好好学习，天天向上，我们三天后的新一期强化班见！
沈小牵
喜欢Mojito，喜欢你。